蚌埠博雅培文實(shí)驗(yàn)學(xué)校（高中階段）

初中道德與法治教師(應(yīng)屆生)

6-8K/月

/ 蚌埠-淮上區(qū) / 應(yīng)屆生 / 本科及以上 / 全職 / 招聘2人

應(yīng)屆生

線下班課

更新于 2026-01-27

 在線溝通  投遞簡歷

如果對我發(fā)布的職位感興趣
下載“萬行教師求職版”
APP,在線與我溝通

 完善在線簡歷

初中道德與法治教師(應(yīng)屆生) /

6-8K/月

投遞簡歷

 



福利待遇

五險(xiǎn)

公積金

職稱評定

周末雙休

提供住宿

職位詳情

到崗時(shí)間：該職位為儲備狀態(tài)

1.有強(qiáng)烈的事業(yè)心，有良好的教師職業(yè)道德，有現(xiàn)代教育理念和創(chuàng)新精神，業(yè)務(wù)水平高，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利。 2.中小學(xué)教師：具有本科以上學(xué)歷的優(yōu)秀在職教師。 3.教學(xué)成績顯著，獲得市級以上榮譽(yù)稱號的各類優(yōu)秀教師、班主任、學(xué)科帶頭人、畢業(yè)班把關(guān)教師以及有專業(yè)特長的教師（如奧賽、航模、科技創(chuàng)新等）優(yōu)先考慮。 4.年齡：小學(xué)40歲以下，中學(xué)45歲以下，五官端正，身體健康，特別優(yōu)秀教師可以適當(dāng)放寬年齡限制。 5.應(yīng)聘中層領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具有相應(yīng)的職位經(jīng)歷，45歲以下。 6.應(yīng)屆大學(xué)生教師應(yīng)具有第一學(xué)歷本科以上學(xué)歷，畢業(yè)于優(yōu)秀師范類院校，獲得過校級或院級獎項(xiàng)，有意愿成為一名光榮的人民教師。 7.職能崗位需符合相關(guān)崗位要求，有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

招聘負(fù)責(zé)人

王甜甜

 在線溝通

如果對我發(fā)布的職位感興趣
下載“萬行教師求職版”
APP,在線與我溝通

**********(點(diǎn)擊查看完整電話)

 投遞簡歷

工作地點(diǎn)：蚌埠 - 淮上區(qū) 安徽省蚌埠市淮上區(qū)淮上大道5000號

溫馨提示：用人單位招聘人才，以任何名義收取費(fèi)用（如體檢費(fèi)、服裝費(fèi)等）都屬于違法，請應(yīng)聘者提高警惕！ 

該單位其他職位
 1 /30 

高中語文教師
2026-01-31

16-30W/年
蚌埠-淮上區(qū) 3年以上全職

王甜甜

如果對我發(fā)布的職位感興趣
下載“萬行教師求職版”
APP,在線與我溝通
高中數(shù)學(xué)教師
2026-01-31

16-30W/年
蚌埠-淮上區(qū) 3年以上全職

王甜甜

如果對我發(fā)布的職位感興趣
下載“萬行教師求職版”
APP,在線與我溝通
高中英語教師
2026-01-31

14-25W/年
蚌埠-淮上區(qū) 3年以上全職

王甜甜

如果對我發(fā)布的職位感興趣
下載“萬行教師求職版”
APP,在線與我溝通
高中物理教師
2026-01-31

18-30W/年
蚌埠-淮上區(qū) 3年以上全職

王甜甜

如果對我發(fā)布的職位感興趣
下載“萬行教師求職版”
APP,在線與我溝通
高中化學(xué)教師
2026-01-31

15-30W/年
蚌埠-淮上區(qū) 3年以上全職

王甜甜

如果對我發(fā)布的職位感興趣
下載“萬行教師求職版”
APP,在線與我溝通
高中生物教師
2026-01-31

16-30W/年
蚌埠-淮上區(qū) 3年以上全職

王甜甜

如果對我發(fā)布的職位感興趣
下載“萬行教師求職版”
APP,在線與我溝通
高中政治教師
2026-01-31

10-20W/年
蚌埠-淮上區(qū) 3年以上全職

王甜甜

如果對我發(fā)布的職位感興趣
下載“萬行教師求職版”
APP,在線與我溝通
高中歷史教師
2026-01-31

14-20W/年
蚌埠-淮上區(qū) 3年以上全職

王甜甜

如果對我發(fā)布的職位感興趣
下載“萬行教師求職版”
APP,在線與我溝通
高中地理教師
2026-01-31

10-20W/年
蚌埠-淮上區(qū) 3年以上全職

王甜甜

如果對我發(fā)布的職位感興趣
下載“萬行教師求職版”
APP,在線與我溝通
初中英語教師
2026-01-31

8-16W/年
蚌埠-淮上區(qū) 3年以上全職

王甜甜

如果對我發(fā)布的職位感興趣
下載“萬行教師求職版”
APP,在線與我溝通