職位詳情
到崗時間: 該職位為儲備狀態(tài)
一、職位概述
我們正在尋找一位熱情洋溢、專業(yè)素養(yǎng)過硬的初中生物教師,加入我們充滿活力與創(chuàng)新的教育團隊。該職位主要負責(zé)初中各年級生物課程的教學(xué)工作,激發(fā)學(xué)生對生命科學(xué)的探索興趣,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和實踐能力,助力學(xué)生在生物學(xué)科領(lǐng)域打下堅實基礎(chǔ),實現(xiàn)全面發(fā)展。
二、主要職責(zé)
教學(xué)工作:依據(jù)初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容,精心設(shè)計并實施生動有趣、富有啟發(fā)性的課堂教學(xué)。靈活運用多種教學(xué)方法,如實驗教學(xué)、小組討論、多媒體演示等,確保教學(xué)內(nèi)容的有效傳遞,幫助學(xué)生理解和掌握細胞、遺傳、生態(tài)等生物知識要點 。
課程設(shè)計與規(guī)劃:參與生物學(xué)科的課程設(shè)計和教學(xué)計劃制定,合理安排教學(xué)進度,根據(jù)學(xué)生實際情況和教學(xué)反饋及時調(diào)整教學(xué)策略。結(jié)合學(xué)校特色和學(xué)生興趣,開發(fā)校本生物課程資源,如生物實驗拓展課程、生物科普講座等,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。
實驗指導(dǎo):熟練指導(dǎo)學(xué)生進行生物實驗操作,培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能和科學(xué)探究精神。負責(zé)實驗室的日常管理和維護,確保實驗設(shè)備和試劑的安全使用,提前準(zhǔn)備實驗材料,保障實驗教學(xué)的順利開展。
學(xué)業(yè)評價:制定科學(xué)合理的學(xué)業(yè)評價方案,通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)批改、測驗考試等方式全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,針對學(xué)生的問題和不足提供個性化的輔導(dǎo)和建議,幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)成績。
班級管理與溝通:協(xié)助班主任做好班級管理工作,關(guān)注學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。與家長保持定期溝通,反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn),共同促進學(xué)生成長。積極參與學(xué)校組織的家長會、家訪等活動,加強家校合作。
專業(yè)發(fā)展與團隊協(xié)作:積極參加各類教育培訓(xùn)和教研活動,不斷更新教育理念和專業(yè)知識,提升教學(xué)水平。與其他生物教師密切合作,開展教學(xué)研討和課程開發(fā),分享教學(xué)經(jīng)驗和資源,共同提高生物學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
三、任職要求
專業(yè)背景:生物學(xué)、生物教育等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷,具備扎實的生物學(xué)專業(yè)知識,熟悉初中生物教材和教學(xué)大綱。
教師資格:持有初中及以上生物教師資格證書,具備合法的教學(xué)資質(zhì)。
教學(xué)經(jīng)驗:具有2年以上初中生物教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先,能夠熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)和教學(xué)手段開展教學(xué)工作。
能力素質(zhì):具備良好的溝通能力和團隊協(xié)作精神,富有責(zé)任心和耐心,熱愛教育事業(yè),對學(xué)生充滿愛心。具備較強的課堂組織管理能力和問題解決能力,能夠應(yīng)對教學(xué)中的各種挑戰(zhàn)。