福利待遇

職位詳情

到崗時(shí)間： 該職位為儲(chǔ)備狀態(tài)

一、崗位職責(zé)： 1、學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)：針對(duì)高中學(xué)部學(xué)生的特點(diǎn)和需求，開展一對(duì)一或小組職業(yè)規(guī)劃咨詢，幫助學(xué)生了解自身興趣、能力和價(jià)值觀，探索職業(yè)方向，制定個(gè)性化的職業(yè)生涯規(guī)劃方案。 2、課程與活動(dòng)組織：設(shè)計(jì)并實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃課程體系，涵蓋職業(yè)探索、專業(yè)選擇、升學(xué)路徑等內(nèi)容；組織開展職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)的主題活動(dòng)，如職業(yè)講座、企業(yè)參觀、模擬面試等，豐富學(xué)生的職業(yè)體驗(yàn)。 3、升學(xué)與就業(yè)信息服務(wù)：收集整理國內(nèi)外大學(xué)專業(yè)設(shè)置、招生政策以及就業(yè)市場(chǎng)信息，為學(xué)生提供及時(shí)、準(zhǔn)確的升學(xué)和就業(yè)資訊；協(xié)助學(xué)生進(jìn)行大學(xué)專業(yè)志愿填報(bào)，提供專業(yè)的建議和指導(dǎo)。 4、家校溝通協(xié)作：與家長保持密切溝通，定期反饋學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)展，引導(dǎo)家長參與學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃過程，形成家校共育的良好氛圍。 5、跟蹤與評(píng)估：對(duì)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃執(zhí)行情況進(jìn)行跟蹤，定期評(píng)估規(guī)劃效果，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展變化和外部環(huán)境調(diào)整規(guī)劃方案。 二、任職要求： 1、學(xué)歷背景：本科及以上學(xué)歷優(yōu)先，教育學(xué)、心理學(xué)、人力資源管理、職業(yè)規(guī)劃等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。 2、工作經(jīng)驗(yàn)：具有 3 年以上職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，有教育行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮；熟悉高中學(xué)生的心理特點(diǎn)和發(fā)展需求，能夠有效地開展職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)工作。 3、專業(yè)技能：熟悉職業(yè)生涯規(guī)劃理論和方法，掌握多種職業(yè)測(cè)評(píng)工具的使用；具備豐富的職業(yè)信息資源，對(duì)各行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)有較為深入的了解；擁有良好的溝通表達(dá)能力和組織協(xié)調(diào)能力，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)和開展職業(yè)生涯規(guī)劃課程與活動(dòng)。 4、職業(yè)素養(yǎng)：熱愛教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心和敬業(yè)精神，關(guān)注學(xué)生成長；具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠與學(xué)校各部門協(xié)同工作；具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)，不斷更新職業(yè)規(guī)劃知識(shí)和理念。 5、其他要求：持有相關(guān)職業(yè)規(guī)劃師證書者優(yōu)先（如全球職業(yè)規(guī)劃師 GCDF 等） 。