25-35W/年
/ 上海-徐匯區(qū) / 3年以上 / 本科及以上 / 全職 / 招聘1人骨干教師
線下班課
1年骨干教師經(jīng)驗(yàn)
更新于 2026-01-30
25-35W/年
周末雙休
晉升空間大
公積金
五險(xiǎn)
到崗時(shí)間: 2026-02-28
任職要求: 學(xué)歷要求:本科及以上學(xué)歷,數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、教育學(xué)及相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。 資格證書:具備教師資格證書及相應(yīng)的崗位資格證書。 專業(yè)能力:具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ),熟悉中學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)體系及重難點(diǎn)。英語(yǔ)流利,能夠雙語(yǔ)教學(xué)。 教學(xué)經(jīng)驗(yàn): 有至少5年以上初中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有IB課程數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或競(jìng)賽輔導(dǎo)經(jīng)歷優(yōu)先。 工作職責(zé): 一、教學(xué)工作 1.負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)課程的教學(xué)工作。 2.制定并執(zhí)行符合國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)及 IB PYP 框架的數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃,完成學(xué)期 / 學(xué)年教學(xué)目標(biāo)。 3.精心備課,編寫教案,設(shè)計(jì)課堂練習(xí)及課后作業(yè),確保教學(xué)效果。 4.批改學(xué)生作業(yè),及時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況,針對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)講解和訓(xùn)練。 5.實(shí)施差異化教學(xué)策略,針對(duì)資優(yōu)生設(shè)計(jì)思維拓展課程,為學(xué)困生定制補(bǔ)償性學(xué)習(xí)方案。 6.根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn),采用啟發(fā)式、探究式等教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維和解題能力。 二、學(xué)生管理 1.關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,因材施教。 2.強(qiáng)化學(xué)習(xí)規(guī)范與思維訓(xùn)練,培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。 3.注重家校共育,定期反饋學(xué)習(xí)情況。 三、教研與專業(yè)發(fā)展 1.參與數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動(dòng),優(yōu)化教學(xué)策略。 2.學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教法,提升教學(xué)水平。 3.總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫教學(xué)反思。 4.參與組織數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)、思維訓(xùn)練等活動(dòng),提升學(xué)生邏輯推理和問(wèn)題解決能力。 5.參與IB探究式學(xué)習(xí)和概念驅(qū)動(dòng)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生探索數(shù)學(xué)概念與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的聯(lián)系。 四、其他職責(zé) 1.參與學(xué)校的數(shù)學(xué)活動(dòng)(如數(shù)學(xué)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)周等)。 2.完成學(xué)?;虿块T安排的其他教育教學(xué)相關(guān)工作。 3.與IB PYP協(xié)調(diào)員、學(xué)科組合作。
2026-01-30
20-30W/年
上海-徐匯區(qū) 3年以上 全職2026-01-30
22-30W/年
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10-15W/年
上海-徐匯區(qū) 1年以上 全職2026-01-30
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上海-徐匯區(qū) 3年以上 全職2026-01-30
11-15W/年
上海-徐匯區(qū) 經(jīng)驗(yàn)不限 全職2026-01-30
22-30W/年
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22-30W/年
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上海-徐匯區(qū) 經(jīng)驗(yàn)不限 全職2026-01-30
11-14W/年
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