福利待遇

寒暑假期

職位詳情

到崗時(shí)間： 該職位為儲(chǔ)備狀態(tài)

崗位職責(zé)： 1 教育 ?關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，重視學(xué)科知識(shí)傳授與價(jià)值觀引導(dǎo)相結(jié)合 ?以雙語(yǔ)方式促進(jìn)學(xué)生理解國(guó)際課程核心素養(yǎng)，培養(yǎng)其邏輯思維、學(xué)習(xí)能力和自我管理能力； 2 教學(xué) ?依據(jù)劍橋（Cambridge）IGCSE 或 A-Level 會(huì)計(jì)課程大綱開展中英文授課； ?制定符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃與進(jìn)度安排，設(shè)計(jì)多樣化教學(xué)活動(dòng)和差異化教學(xué)策略； ?指導(dǎo)學(xué)生掌握專業(yè)術(shù)語(yǔ)、熟悉題型結(jié)構(gòu)、提升英文答題能力； ?準(zhǔn)備教學(xué)資料、布置與批改作業(yè)、組織測(cè)試與講評(píng)，關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)展并提供個(gè)別輔導(dǎo)； 3 教研 ?積極參與學(xué)科組教研活動(dòng)，開展教材解讀、命題分析、教學(xué)反思等專題研討； ?協(xié)助開發(fā)雙語(yǔ)教學(xué)資源（如題庫(kù)、詞匯表、講義等）和課程內(nèi)容的中英轉(zhuǎn)化； ?分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，參與校本課程設(shè)計(jì)與學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo) 4 協(xié)助工作 ?協(xié)助班主任或德育老師完成學(xué)生管理、家校溝通與學(xué)情反饋等相關(guān)工作； ? 配合部門完成教學(xué)常規(guī)檢查、數(shù)據(jù)報(bào)送、考試監(jiān)考及評(píng)卷等日常事務(wù)； ?參與招生說(shuō)明會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等重要活動(dòng)，向家長(zhǎng)和學(xué)生介紹課程體系與發(fā)展路徑； ?完成部門負(fù)責(zé)人或?qū)W科組長(zhǎng)安排的其他臨時(shí)工作任務(wù)。 任職資格： ?碩士以上學(xué)歷或海歸碩士 ?專業(yè) 應(yīng)為會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)與金融、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等專業(yè)。 ?工作經(jīng)驗(yàn)：至少1年以上IGCSE/A-LEVEL會(huì)計(jì)教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn) ?專業(yè)知識(shí)扎實(shí)：具備良好的會(huì)計(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)，熟悉借貸記賬、財(cái)務(wù)報(bào)表編制、成本核算、比率分析等核心內(nèi)容； ?雙語(yǔ)教學(xué)能力：掌握 IGCSE / A-Level（Cambridge）會(huì)計(jì)課程體系，能以中英文雙語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)與輔導(dǎo)； ?英文表達(dá)能力良好：能夠閱讀和講解英文教材與考試題目，具備良好英文寫作和口頭表達(dá)能力； 能力素質(zhì) ?溝通表達(dá)能力強(qiáng)：能清晰、有效地與學(xué)生、家長(zhǎng)、教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行雙語(yǔ)溝通與交流； ?學(xué)習(xí)與適應(yīng)能力強(qiáng)：愿意 ?組織與協(xié)調(diào)能力好：能勝任教學(xué)任務(wù)安排與課堂組織，同時(shí)具備協(xié)作意識(shí)，能有效配合學(xué)科組與學(xué)校事務(wù)； ?觀察與輔導(dǎo)能力強(qiáng)：善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，提出有針對(duì)性的改進(jìn)建議； 個(gè)性品質(zhì) ?熱愛教育、責(zé)任心強(qiáng)：對(duì)教學(xué)工作有熱情，能夠全身心投入課堂教學(xué)與學(xué)生成長(zhǎng)； ?細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)、態(tài)度認(rèn)真：對(duì)待會(huì)計(jì)教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，具備良好的邏輯思維學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念與評(píng)估方式，能快速適應(yīng)國(guó)際課程教學(xué)節(jié)奏和融合教育環(huán)境；與工作規(guī)范意識(shí)； ?親和力強(qiáng)、樂(lè)于合作：性格平和，善于與學(xué)生建立信任關(guān)系，積極融入教師團(tuán)隊(duì)； ?持續(xù)成長(zhǎng)意識(shí)強(qiáng)：有自我提升的主動(dòng)性，愿意參與學(xué)校組織的教研、培訓(xùn)與學(xué)習(xí)活動(dòng)。