北大金秋國際學(xué)校華僑生聯(lián)考部教師招聘簡章
一、集團(tuán)簡介
北大金秋緣起于北京大學(xué)1993年成立的全民所有制企業(yè)——北京大學(xué)金秋新技術(shù)公司。響應(yīng)黨和國家關(guān)于高校校企體系改革的政策要求,主動作為,轉(zhuǎn)型升級,逐步發(fā)展為綜合控股型教育集團(tuán)和北大特色型社會企業(yè),致力于成為北京大學(xué)等優(yōu)質(zhì)教育、產(chǎn)業(yè)和智力資源輻射支持地方發(fā)展的排頭兵。北大金秋體系以燕園金秋教育集團(tuán)和燕園科技產(chǎn)業(yè)集團(tuán)為業(yè)務(wù)主體,大力支持北大金秋教育發(fā)展研究院和燕園職業(yè)教育研究院的教科研工作。北大金秋擁有獨(dú)立知識產(chǎn)權(quán)的“北附金秋”“燕園元培”品牌體系,全力打造具有北大基因、中國特色的教育“航空母艦”。

二、項(xiàng)目背景
隨著中國高等教育國際化進(jìn)程加快,華僑生聯(lián)考憑借其獨(dú)特的政策定位與升學(xué)優(yōu)勢,成為眾多家庭規(guī)劃子女教育的重要選擇。該聯(lián)考作為國家為保障華僑及港澳臺學(xué)生平等接受內(nèi)地高等教育而設(shè)立的專項(xiàng)考試,在報(bào)考門檻、考試內(nèi)容與錄取分?jǐn)?shù)線等方面,為符合條件的學(xué)生提供了更具競爭力的升學(xué)通道。
在此背景下,考慮到老撾在華僑身份合規(guī)辦理、生活成本及教育適配性等方面的綜合優(yōu)勢,為幫助有需求的家庭科學(xué)、合規(guī)地把握這一升學(xué)機(jī)遇,北大金秋依托自身深厚的教育資源積淀與品牌影響力,特成立華僑生聯(lián)考部。其核心定位之一便是深度融合老撾當(dāng)?shù)亟逃厣c文化環(huán)境,在遵循國家相關(guān)政策法規(guī)的前提下,為學(xué)生搭建“本土化適應(yīng)+系統(tǒng)化備考”的雙軌培養(yǎng)平臺,從而為后續(xù)身份獲取、學(xué)業(yè)提升及升學(xué)報(bào)考奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
北大金秋華僑生聯(lián)考部秉持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的辦學(xué)理念,“依托北大金秋優(yōu)質(zhì)教育資源及教育品牌,構(gòu)建‘中國課程為基、華僑升學(xué)為標(biāo),融合老撾特色教育’的華僑生聯(lián)考部。通過整合優(yōu)質(zhì)教育資源,構(gòu)建科學(xué)合理的課程體系,為學(xué)生提供全方位、個(gè)性化的教育服務(wù)。以 “精準(zhǔn)化、個(gè)性化、全程化” 為核心理念,規(guī)避簡單的留學(xué)中介機(jī)構(gòu)服務(wù)方式,對學(xué)生成長成才負(fù)責(zé),覆蓋 “身份獲取、學(xué)業(yè)規(guī)劃、課程培養(yǎng)、志愿填報(bào)” 全流程,確保學(xué)子們合規(guī)報(bào)考與錄取雙提升。
三、學(xué)校環(huán)境(招生簡章中老撾國際學(xué)校的相關(guān)內(nèi)容)
四、招聘計(jì)劃
學(xué)科 | 語文 | 數(shù)學(xué) | 英語 | 物理 | 化學(xué) | 歷史 | 地理 | 音樂 | 體育 | 美術(shù) | 信技 |
人數(shù) (補(bǔ)錄) | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
行政工勤崗位 | 教學(xué)副校長兼教學(xué)主任 | 校長助理兼德育主任 | 校辦主任 | 總務(wù)主任 | 招宣干事 | 財(cái)務(wù)干事 | 校醫(yī) | 司機(jī) | 校工 | ||
人數(shù) | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
五、崗位職責(zé)
(一)教學(xué)副校長
1、按照學(xué)校近、中、長期發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期工作計(jì)劃,獨(dú)立制定教學(xué)工作計(jì)劃。
2、負(fù)責(zé)組織教科研、課堂教學(xué)管理、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、教師考核、學(xué)生聯(lián)考報(bào)考指導(dǎo)工作。
3、完成學(xué)校交辦的其他工作。
(二)德育副校長
1、按照學(xué)校近、中、長期發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期工作計(jì)劃,獨(dú)立制定德育工作計(jì)劃。
2、負(fù)責(zé)德育課程建設(shè)與實(shí)施、安全工作、大型活動策劃與組織、社團(tuán)活動、班主任隊(duì)伍建設(shè)、班主任培訓(xùn)、學(xué)生德育量化評價(jià)、學(xué)生心理健康教育、校家社共育等德育工作。
3、完成學(xué)校交辦的其他工作。
(三)國際學(xué)校(高中)校辦公室主任
1、負(fù)責(zé)學(xué)校相關(guān)工作的文案起草、審核與發(fā)布;
2、負(fù)責(zé)學(xué)校教師招聘的篩選、預(yù)約,安排面試等保障性工作;
3、協(xié)商進(jìn)行項(xiàng)目的商務(wù)洽談,公共關(guān)系維護(hù)與聯(lián)系;
4、匯總與處理集團(tuán)及領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)的項(xiàng)目工作安排;
(四)學(xué)科教師
1.認(rèn)真研究《僑生聯(lián)考考試大綱》、普通高中《課程標(biāo)準(zhǔn)》、認(rèn)真分析近五年華僑生聯(lián)考試卷命題規(guī)律及趨勢;
2.認(rèn)真解讀教材、教師用書、認(rèn)真?zhèn)湔n;
3.認(rèn)真上好每一節(jié)課,讓每一名學(xué)生在每節(jié)課上都有收獲與成長;
4.命制日常測試卷,及時(shí)測評,及時(shí)批改,及時(shí)講評。
5.寓德育工作于日常教學(xué)中,熱愛每一名學(xué)生,關(guān)心學(xué)生身心健康,為學(xué)生終身成長與發(fā)展奠基。
六、崗位要求
崗位 | 基本要求 | 優(yōu)先錄用條件 |
教學(xué)副校長 | 1、具有中華人民共和國國籍; 2、具有教學(xué)副校長校長任職資格證書;校長助理兼德育主任具有德育工作管理經(jīng)驗(yàn),校辦主任具有人力資源管理證書; 3、遵守中華人民共和國憲法和法律; 4、具有良好的品行和職業(yè)道德; 5、具備崗位所需的專業(yè)和技能條件; 6、具備適應(yīng)崗位要求的身體、心理健康條件; 7、高度認(rèn)同集團(tuán)辦學(xué)理念并認(rèn)真踐行貫徹執(zhí)行。 | 1.可以兼一個(gè)班級學(xué)科教學(xué)工作; 2.有子女就讀我校華僑生生聯(lián)考部者。 |
校長助理兼德育主任 | ||
校辦主任 | ||
語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、地理 | 1、師范類教育背景; 2、持有高中教師資格證; 3、具有至少連續(xù)三年高考、華僑生聯(lián)考教學(xué)經(jīng)驗(yàn);4、愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生。 5、具有獨(dú)立解讀課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施、試題命制能力。 | 1.有三屆高中大循環(huán)經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)名校生成績、正高職、特級教師或勝任班主任工作者。 2.有子女就讀我校華僑生聯(lián)考項(xiàng)目部者。 |
音樂、體育、美術(shù) | 1、師范類教育背景 2、持有高中教師資格證; 3、具備優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng); 4、能獨(dú)立策劃、組織大型校園活動,能承擔(dān)社團(tuán)活動課。 | 能承擔(dān)教學(xué)或德育干事工作。有拓展招生渠道、招生宣傳、引流、裂變能力。 |
信息技術(shù) | 持有高中教師資格證,除能完成規(guī)定課程外,具有硬、軟件維護(hù)技能。 | 有編程教學(xué)技能,能承擔(dān)教務(wù)干事工作。 |
行政工勤崗 | 愛崗敬業(yè),工作認(rèn)真、踏實(shí)、務(wù)實(shí),有責(zé)任心和使命感,能主動開展工作,能認(rèn)真、按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。 | 具有良好的溝通能力和跨部門協(xié)同工作的能力。具有招生渠道、招生宣傳、引流、裂變能力 |
1. 結(jié)構(gòu)工資。帶薪(基礎(chǔ)工資)寒暑假
2. 正高職、特級教師及首選錄用者薪資面議。
3. 免費(fèi)住宿,有餐補(bǔ)。
1. 請下載、填寫應(yīng)聘教師簡歷表,以“姓名+學(xué)科+畢業(yè)學(xué)?!泵l(fā)送至郵箱:
2. 學(xué)校對應(yīng)聘者資料初審后,通過郵件或電話的方式通知面試及試講;
3. 面試通過者,則有錄取,簽訂相關(guān)合同。
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