成都市雙流區(qū)育仁菁英學校是育仁教育集團全資投資的一所九年一貫制民辦學校。學校是涵蓋小學和初中段全日制學歷教育，實行走讀和寄宿雙軌運行的民辦學校。 學校位于雙流區(qū)東升街道成雙大道南段1516號，占地近50畝，投入使用的建筑面積13000多平方米。規(guī)劃教室42間，可容納1800多名學生。學生宿舍可提供750個床位，滿足小學段每個年級2個班和初中段所有班級學生住校的床位需求。 育仁菁英學校于2015年5月開始籌建，于2016年9月正式開學，是一所從零開始籌建起來的學校。 校名“育仁菁英”寄托了集團對學校辦學理念、辦學定位和辦學目標的要求和期望?！坝省笔羌瘓F教育品牌標識，也是集團對學校傳承“育仁教育”的核心文化和辦學思想要求?！拜加ⅰ睍孀x法和意思與“精英”相同，但集團作了更多的解讀，賦予了更多寓意。此“菁英”寄托了集團希望學校能夠從零開始，從草根抓起，賦予養(yǎng)分，萃取精華，通過學校的努力讓師生成為時代精英。 為**學校教師業(yè)務水平提升，加快教師的發(fā)展，突破教學瓶頸，加快學校教學質(zhì)量的提升，學校決定組建教學研究與教師發(fā)展工作室（簡稱：研培室）。研培室學科導師由一線名優(yōu)教師擔任。現(xiàn)面向校內(nèi)教師和社會招募中小學段一線名優(yōu)教師加入！ 一、招募計劃 詳見職位發(fā)布 二、工作職責 1．理論轉(zhuǎn)化。研究教育理論、教育政策的落實、先進教育教學理論的轉(zhuǎn)化及教學內(nèi)容、教學方法、教學手段的改革。 2.制定計劃。根據(jù)本人和學科實際情況，制定相應的工作制度、學員培養(yǎng)計劃，落實階段性工作重點。 3.培養(yǎng)教師。培養(yǎng)(帶教)本學科5-7名學科教師。 4．指導成員。針對每一個工作室成員的特長，幫助他們制訂《名師工作室成員職業(yè)規(guī)劃》和個人成長目標，實施全程指導，保障成員的業(yè)務能力和教學水平的穩(wěn)步提高。 5.教學研究。在研培室主任的領導下，會同研培室其他學科導師，帶領成員教師診斷學校教學問題，制定學校教學提升系統(tǒng)方案，并組織實施。 6.學科教學。名師工作室導師擔任1-2個班的本學科教學，身先示范，**學科教師的專業(yè)技能發(fā)展。 7.學員考核。加強對工作室學員的考核，并做出綜合鑒定，保障學員業(yè)務提升層次。 三、任職資格 1.熱愛教育事業(yè)，師德高尚； 2.精力充沛，時間充裕； 3.教學理論和業(yè)務水平高，長期擔任一線教學，教學成果顯著； 4.中級以上職稱，獲得區(qū)級以上特級教師、學科帶頭人、優(yōu)秀教師等榮譽稱號者優(yōu)先； 5.年齡48歲以下，特別優(yōu)秀者年齡可放寬。