10-20W/年
/ ???秀英區(qū) / 3年以上 / 本科及以上 / 全職 / 招聘1人更新于 2026-01-27
10-20W/年
社保
到崗時間: 2026-12-31
崗位職責 1.課程體系管理:根據小學階段學生認知特點,設計趣味性與基礎性結合的課程體系(如數學思維、閱讀寫作、英語自然拼讀等)。 2.教學質量監(jiān)控:監(jiān)督教師授課質量,定期組織聽課評課,確保課堂互動性與知識吸收效果。設計階段性學習成果測評(如趣味競賽、闖關測試等),跟蹤學生進步情況。 3.教師團隊建設:招聘并培養(yǎng)擅長低齡段教學的教師,注重耐心、親和力及課堂管理能力。定期開展兒童心理學、家校溝通技巧等專項培訓。 4.團隊協(xié)作:與招生部門聯動,設計“試聽課”“親子課堂”等體驗活動,提升家長信任感。策劃小學階段品牌活動(如學科嘉年華、繪本閱讀營等)。 5.家長溝通與反饋:定期組織家長會或一對一溝通,解答學習規(guī)劃問題,緩解家長焦慮。收集家長對課程難度、作業(yè)量等反饋,優(yōu)化課程設計。 任職要求 1.本科及以上學歷,教育學、小學教育、心理學等相關專業(yè)優(yōu)先。 2.三年以上小學教學或課程管理經驗,熟悉新課標及小學學科知識體系。 3.具備兒童行為觀察與引導能力,擅長設計游戲化、互動式課堂。 4.親和力強,能與學生及家長建立良好關系,有家校共育經驗者優(yōu)先。
2026-01-27
10-20W/年
???秀英區(qū) 1年以上 全職2026-01-27
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海口-秀英區(qū) 1年以上 全職2026-01-27
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???秀英區(qū) 1年以上 全職2026-01-27
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???秀英區(qū) 1年以上 全職2026-01-27
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海口-秀英區(qū) 1年以上 全職2026-01-27
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???秀英區(qū) 1年以上 全職2026-01-27
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???秀英區(qū) 5年以上 全職2026-01-27
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???秀英區(qū) 1年以上 全職2026-01-27
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???秀英區(qū) 1年以上 全職