福利待遇

帶薪寒暑假

職位詳情

到崗時間： 2026-02-28

一、 概述 負責(zé)向初中生傳授英語語言知識，培養(yǎng)其聽、說、讀、寫綜合應(yīng)用能力，并引導(dǎo)學(xué)生了解中外文化差異，發(fā)展跨文化交際意識。 二、 核心工作職責(zé) 1. 教學(xué)與課程開發(fā) · 課堂教學(xué)： 負責(zé)日常英語課堂教學(xué)，根據(jù)國家《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校要求，制定教學(xué)計劃，準(zhǔn)備教案和教學(xué)材料。 · 技能培養(yǎng)： 系統(tǒng)地對學(xué)生進行英語聽力、口語、閱讀、寫作和翻譯（基礎(chǔ)）能力的訓(xùn)練。 · 語法與詞匯教學(xué)：講解和鞏固英語語法規(guī)則、核心詞匯和常用句型，幫助學(xué)生構(gòu)建扎實的語言基礎(chǔ)。 · 文化導(dǎo)入： 在教學(xué)中融入英語國家的歷史、地理、風(fēng)俗習(xí)慣、文學(xué)藝術(shù)等文化背景知識，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野。 · 課程設(shè)計與資源整合： 開發(fā)或選用輔助教學(xué)材料，如多媒體課件、音頻視頻、英文報刊文章、簡易讀物等，豐富教學(xué)內(nèi)容。 2. 學(xué)生評估與反饋 · 作業(yè)布置與批改： 設(shè)計并批改課堂作業(yè)、家庭作業(yè)和作文，給予個性化、建設(shè)性的評語和反饋。 · 測試與考試： 組織單元測驗、期中、期末考試，完成命題、監(jiān)考和閱卷工作，并對考試成績進行分析。 · 學(xué)習(xí)診斷： 通過觀察和評估，診斷學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中的困難和問題，并提供針對性的輔導(dǎo)方案（如培優(yōu)補差）。 3. 學(xué)生管理與關(guān)懷 · 學(xué)習(xí)興趣激發(fā)： 通過組織英語角、演講比賽、戲劇表演、英文歌曲演唱等活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和主動性。 · 學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)： 指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的英語學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和課外閱讀習(xí)慣。 · 個體差異關(guān)注： 關(guān)注每一位學(xué)生的成長，了解不同學(xué)生的特點和學(xué)習(xí)水平，因材施教。 · 德育與心理輔導(dǎo)： 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進行德育滲透，關(guān)注青春期學(xué)生的心理健康，及時與班主任、家長溝通。 4. 溝通、協(xié)作與行政工作 · 家校溝通： 定期與家長溝通，通過家長會、電話、網(wǎng)絡(luò)等方式反饋學(xué)生在校的英語學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，共同促進學(xué)生進步。 · 同事協(xié)作： 參與英語教研組的集體備課、教學(xué)研討、公開課聽評等活動，與同事交流教學(xué)經(jīng)驗，共同提升教學(xué)水平。 · 行政職責(zé)： 完成學(xué)校安排的與教學(xué)相關(guān)的行政工作，如填寫教學(xué)日志、撰寫工作總結(jié)、參與學(xué)?；顒拥?。 5. 專業(yè)發(fā)展 · 持續(xù)學(xué)習(xí)： 不斷學(xué)習(xí)新的教育理論、教學(xué)方法和英語語言知識，保持專業(yè)知識的更新。 · 教學(xué)研究： 積極參與教育教學(xué)研究，嘗試進行教學(xué)改革與創(chuàng)新。 · 參加培訓(xùn)： 參加各級教育部門和組織舉辦的教師培訓(xùn)、學(xué)術(shù)會議，提升自身專業(yè)素養(yǎng)。 三、 所需能力與素養(yǎng) · 專業(yè)知識： · 精通英語語言學(xué)、語法、文學(xué)等方面知識，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。 · 掌握教育學(xué)、心理學(xué)基本理論，熟悉青少年心理發(fā)展特點。