福利待遇

職位詳情

到崗時(shí)間： 該職位為儲(chǔ)備狀態(tài)

工作性質(zhì)：全職，需輪班及夜間值班 一、崗位定位與核心目標(biāo) 生活老師是學(xué)生在校期間的“替代家長(zhǎng)”和首要育人者，負(fù)責(zé)學(xué)生在宿舍區(qū)的全面成長(zhǎng)與日常管理。核心目標(biāo)是確保學(xué)生安全、健康，培養(yǎng)其良好的生活習(xí)慣、自主能力與品德修養(yǎng)，營(yíng)造一個(gè)安全、有序、溫馨、積極的“第二家園”。 二、崗位職責(zé)細(xì)則 1. 安全管理與紀(jì)律維持（首要職責(zé)） 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校宿舍安全管理規(guī)定，24小時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)生的人身、財(cái)物及心理安全。 定期進(jìn)行宿舍安全巡查（消防、用電、設(shè)施等），消除隱患，并做好記錄。 維持就寢紀(jì)律，確保學(xué)生按時(shí)熄燈、安靜就寢，并進(jìn)行晚點(diǎn)名。 處理宿舍區(qū)的突發(fā)事件（如學(xué)生生病、沖突、情緒問(wèn)題），并按照預(yù)案及時(shí)上報(bào)。 2. 生活指導(dǎo)與習(xí)慣養(yǎng)成 指導(dǎo)學(xué)生整理內(nèi)務(wù)，保持宿舍環(huán)境整潔、衛(wèi)生，定期組織衛(wèi)生檢查與評(píng)比。 監(jiān)督并培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、作息習(xí)慣與時(shí)間管理能力。 指導(dǎo)學(xué)生合理使用零花錢(qián)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、愛(ài)護(hù)公物的品德。 關(guān)注學(xué)生飲食健康，與食堂溝通，引導(dǎo)學(xué)生均衡營(yíng)養(yǎng)。 3. 品德教育與情感關(guān)懷 抓住生活契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義、友愛(ài)互助、尊重與責(zé)任等品德教育。 開(kāi)展個(gè)別或團(tuán)體談心，成為學(xué)生的傾聽(tīng)者，為其提供情感支持，疏導(dǎo)心理壓力。 密切關(guān)注學(xué)生情緒與行為變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在問(wèn)題（如欺凌、抑郁苗頭），并與班主任、心理咨詢(xún)師溝通。 4. 家校溝通與記錄歸檔 定期（如每周/每月）向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在宿舍的生活情況、進(jìn)步與待改進(jìn)之處。 詳細(xì)、客觀地記錄《生活老師工作日志》，包括學(xué)生出勤、健康、行為表現(xiàn)及突發(fā)事件處理記錄。 保管好學(xué)生檔案中的住宿生活部分記錄。 5. 文化建設(shè)與活動(dòng)組織 策劃和組織宿舍區(qū)的文化活動(dòng)（如文明寢室評(píng)比、節(jié)日慶祝、小型文體活動(dòng)），營(yíng)造積極向上的宿舍文化。 與班主任、任課教師保持密切溝通，形成教育合力，共同關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。 三、任職資格要求 1. 基本條件 年齡：通常25-50歲，身心健康，能適應(yīng)夜間值班和工作強(qiáng)度。 學(xué)歷：大專(zhuān)或以上學(xué)歷，教育學(xué)、心理學(xué)、體育、護(hù)理、幼教等相關(guān)專(zhuān)業(yè)優(yōu)先。 品性：熱愛(ài)學(xué)生，富有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，品行端正，無(wú)不良記錄。 2. 核心能力 管理能力：具備較強(qiáng)的學(xué)生組織、管理和紀(jì)律維持能力。 溝通能力：善于與學(xué)生、同事及家長(zhǎng)進(jìn)行有效、友善的溝通。 應(yīng)變能力：能冷靜、妥善處理各類(lèi)突發(fā)事件和緊急情況。 觀察能力：細(xì)心敏銳，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的身心變化和潛在問(wèn)題。 3. 經(jīng)驗(yàn)與技能 經(jīng)驗(yàn)：有學(xué)校教育工作、保育員、軍營(yíng)管理或相關(guān)青少年集體生活管理經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。 技能：具備基礎(chǔ)的急救知識(shí)（如CPR）和心理輔導(dǎo)常識(shí)者尤佳。 證書(shū)：持有教師資格證、心理咨詢(xún)師證、急救員證等將是重要加分項(xiàng)。 4. 其他要求 能接受輪班制（含周末及節(jié)假日）和夜間值班。 認(rèn)同學(xué)校的教育理念與文化。 四、工作關(guān)系 對(duì)內(nèi)協(xié)作：與班主任、任課教師、校醫(yī)、心理咨詢(xún)師、安保人員緊密合作。 對(duì)外聯(lián)絡(luò)：與家長(zhǎng)保持定期、良好的溝通。 團(tuán)隊(duì)歸屬：隸屬于學(xué)生事務(wù)部/住宿部團(tuán)隊(duì)，參加部門(mén)例會(huì)與培訓(xùn)。