福利待遇

職位詳情

到崗時(shí)間： 該職位為儲(chǔ)備狀態(tài)

在學(xué)校校長和分管副校長的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)初中部的德育工作。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，貫徹落實(shí)黨的教育方針和立德樹人根本任務(wù)，負(fù)責(zé)制定并實(shí)施學(xué)校德育工作計(jì)劃，建設(shè)德育隊(duì)伍，組織開展各項(xiàng)德育活動(dòng)，營造優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 核心職責(zé)： 一、 規(guī)劃與制度建設(shè) 1. 根據(jù)學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃，制定學(xué)年、學(xué)期德育工作計(jì)劃，并負(fù)責(zé)組織實(shí)施、檢查與總結(jié)。 2. 建立健全并不斷完善學(xué)校德育工作管理制度（如班主任工作條例、班級(jí)量化考核辦法、學(xué)生獎(jiǎng)懲條例、家校合作制度等）。 3. 構(gòu)建符合學(xué)校特色的德育目標(biāo)體系、內(nèi)容體系和評(píng)價(jià)體系。 二、 隊(duì)伍建設(shè)與管理 1. 負(fù)責(zé)班主任隊(duì)伍的選拔、培訓(xùn)、指導(dǎo)、考核與激勵(lì)，定期組織召開班主任工作例會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和專題研討會(huì)。 2. 指導(dǎo)班主任開展班級(jí)常規(guī)管理、班風(fēng)建設(shè)、學(xué)生個(gè)別教育及家校溝通工作。 3. 協(xié)助學(xué)校做好青年教師（尤其是新班主任）的德育工作能力培養(yǎng)。 三、 學(xué)生教育與常規(guī)管理 1. 統(tǒng)籌全校性德育主題活動(dòng)（如升旗儀式、主題教育月、節(jié)慶活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等）的策劃與組織。 2. 負(fù)責(zé)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育、訓(xùn)練、檢查與評(píng)比，維護(hù)良好的教育教學(xué)秩序。 3. 深入調(diào)查和研究學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，關(guān)注學(xué)生心理健康，協(xié)同心理教師做好學(xué)生心理疏導(dǎo)和危機(jī)干預(yù)工作。 4. 負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)懲工作，公平、公正地處理學(xué)生違紀(jì)事件，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育工作。 5. 指導(dǎo)學(xué)生會(huì)、團(tuán)隊(duì)工作，培養(yǎng)學(xué)生干部，提升學(xué)生自主管理能力。 四、 校園文化與德育環(huán)境建設(shè) 1. 推動(dòng)校園文化建設(shè)，營造積極向上、富有特色的校園文化氛圍和育人環(huán)境。 2. 管理、利用好學(xué)校德育陣地（如宣傳欄、廣播站、校園網(wǎng)、?？龋?3. 組織開展文明班級(jí)、文明宿舍、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等評(píng)選活動(dòng)。 五、 協(xié)同育人網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 1. 主導(dǎo)家校共育工作，負(fù)責(zé)家長學(xué)校、家長委員會(huì)的建設(shè)與管理，定期組織召開家長會(huì)，溝通家校信息。 2. 加強(qiáng)與社會(huì)相關(guān)單位（如社區(qū)、實(shí)踐基地、法制部門等）的聯(lián)系，整合社會(huì)教育資源，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)。 3. 協(xié)調(diào)校內(nèi)各部門（教學(xué)、總務(wù)、安全等）共同參與和支持德育工作，形成全員育人合力。 六、 科研與評(píng)價(jià) 1. 組織開展德育課題研究，探索德育工作的新思路、新方法，推動(dòng)德育工作創(chuàng)新。 2. 負(fù)責(zé)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中德育部分的工作組織實(shí)施，建立學(xué)生成長檔案。 3. 定期對(duì)德育工作進(jìn)行評(píng)估、反思，撰寫德育工作報(bào)告，提出改進(jìn)方案。 任職資格要求（可作為附件或獨(dú)立部分）： 1. 政治素質(zhì)： 中共黨員（或預(yù)備黨員）優(yōu)先，政治立場堅(jiān)定，熱愛教育事業(yè)，師德高尚，責(zé)任心強(qiáng)。 2. 資歷經(jīng)驗(yàn)： 具備中學(xué)教師資格證，本科及以上學(xué)歷。原則上具有5年以上教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，3年以上班主任或相關(guān)德育管理工作經(jīng)驗(yàn)，中級(jí)以上職稱。 3. 能力素質(zhì)： 具有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、溝通協(xié)調(diào)、規(guī)劃執(zhí)行和應(yīng)急處置能力；熟悉青少年心理發(fā)展特點(diǎn)及教育規(guī)律；有較強(qiáng)的文字和口頭表達(dá)能力。 4. 育人理念： 教育理念先進(jìn)，育人方法得當(dāng)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，深受學(xué)生愛戴和家長信任。 5. 特別條件： 獲得過市級(jí)以上優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工作者等榮譽(yù)者優(yōu)先考慮。