福利待遇

職位詳情

職位名稱：? 數(shù)學(xué)教師 匯報(bào)對(duì)象：? 學(xué)科組長(zhǎng) 所屬部門：? 學(xué)術(shù)部 職位概述： 世華的初中學(xué)科教師負(fù)責(zé)為7至9年級(jí)提供高質(zhì)量的教學(xué)，確保資源的有效利用，并致力于提升所有學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和學(xué)業(yè)成就。除學(xué)科教學(xué)職責(zé)外，教師還承擔(dān)額外的學(xué)生關(guān)懷和課外活動(dòng)要求。教師需向領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)（學(xué)科組長(zhǎng)及校長(zhǎng)）匯報(bào)并接受其督導(dǎo)。需具備民辦雙語(yǔ)學(xué)校教授初中國(guó)家課程的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。 主要職責(zé)與任務(wù)： 規(guī)劃與設(shè)定期望： 為學(xué)生和學(xué)校設(shè)定學(xué)業(yè)成就標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)質(zhì)量方面的期望。 與部門所有同事合作，確保教學(xué)安排符合學(xué)生需求。 在相關(guān)人員參與下，為學(xué)校及部門發(fā)展貢獻(xiàn)短期、中期和長(zhǎng)期規(guī)劃。 為學(xué)生進(jìn)步設(shè)定切實(shí)且具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)。 明確要采取的行動(dòng)、時(shí)間表和成功標(biāo)準(zhǔn)。 認(rèn)真遵循經(jīng)學(xué)科組長(zhǎng)批準(zhǔn)的各班級(jí)教學(xué)大綱，確保與整體課程目標(biāo)保持一致。 與相關(guān)協(xié)調(diào)員或團(tuán)隊(duì)合作，開發(fā)并維護(hù)7至9年級(jí)的課程。 所有科學(xué)系教師均需參與STEM課程的實(shí)施。 教學(xué)與學(xué)生管理： 確保所有學(xué)生（包括高能力學(xué)生和有學(xué)習(xí)支持需求的學(xué)生）在各方面都能實(shí)現(xiàn)課程覆蓋、連續(xù)性和遞進(jìn)性。 就教學(xué)方法進(jìn)行協(xié)作與反思，以滿足部門和所有學(xué)生的需求。 準(zhǔn)確及時(shí)地布置和批改學(xué)生作業(yè)，并根據(jù)學(xué)生需求提供額外指導(dǎo)和學(xué)習(xí)任務(wù)。 確保完全了解學(xué)校所有與學(xué)生相關(guān)的政策，并據(jù)此采取行動(dòng)，以保護(hù)和增進(jìn)學(xué)生的身心健康。 有效地教授所分配的各種課程，適應(yīng)不同學(xué)生需求和情境。 向?qū)W生提供定期和適當(dāng)?shù)姆答仯灾笇?dǎo)其學(xué)習(xí)進(jìn)展。 在規(guī)定的辦公時(shí)間為學(xué)生提供個(gè)人輔導(dǎo)。 評(píng)估與評(píng)價(jià)： 分析并利用數(shù)據(jù)找出項(xiàng)目薄弱環(huán)節(jié)，以加強(qiáng)這些環(huán)節(jié)。 建立并實(shí)施清晰的實(shí)踐，用于評(píng)估、記錄和報(bào)告學(xué)生的學(xué)業(yè)成就，并利用這些信息認(rèn)可成就，幫助學(xué)生設(shè)定進(jìn)一步改進(jìn)的目標(biāo)。 確保有效利用學(xué)生在以往班級(jí)和學(xué)校的成就信息，以保障其發(fā)展取得良好進(jìn)步。 反思自身的教學(xué)實(shí)踐，并利用此分析找出改進(jìn)領(lǐng)域，采取行動(dòng)以提高教學(xué)質(zhì)量。 與校長(zhǎng)和學(xué)科組長(zhǎng)合作，負(fù)責(zé)部門內(nèi)評(píng)估、評(píng)分及評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)化與審核工作。 根據(jù)需要為學(xué)生撰寫報(bào)告和推薦信，確保遵守設(shè)定的截止日期。 利用指定平臺(tái)，如Yungu和Manage Bac等平臺(tái)，準(zhǔn)確維護(hù)和更新學(xué)生記錄與進(jìn)度數(shù)據(jù)。 與家長(zhǎng)及更廣泛社區(qū)的關(guān)系： 與家長(zhǎng)、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)、外部機(jī)構(gòu)及更廣泛的社區(qū)進(jìn)行有效溝通（口頭和書面）。 管理自身績(jī)效與發(fā)展： 有效確定優(yōu)先次序并管理個(gè)人時(shí)間，特別是在平衡教學(xué)和參與學(xué)校發(fā)展所帶來的需求方面。 通過利用專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，對(duì)自身的專業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)。 資源管理： 確定資源需求，并向校長(zhǎng)和學(xué)科組長(zhǎng)建議可能的支出優(yōu)先項(xiàng)，高效分配可用資源以實(shí)現(xiàn)學(xué)校和部門的規(guī)劃目標(biāo)。 確保所有學(xué)習(xí)資源得到有效和高效的管理與組織。 其他： 遵守學(xué)校董事會(huì)或校長(zhǎng)批準(zhǔn)的所有其他政策和程序。 作為班主任或?qū)煟c學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生及學(xué)校其他部門保持聯(lián)系，確保溝通順暢、工作落實(shí)。支持兒童保護(hù)政策及其實(shí)施，并為所有學(xué)生提供人文關(guān)懷。 履行學(xué)校分配的其他合理職責(zé)，包括但不限于備課、教案準(zhǔn)備、評(píng)估、會(huì)議、日常值班檢查、晚自習(xí)監(jiān)督、課外活動(dòng)與社團(tuán)的監(jiān)督與支持、學(xué)生招生活動(dòng)、學(xué)生實(shí)地考察、項(xiàng)目周、學(xué)科展以及其他各類活動(dòng)。 支持學(xué)生學(xué)術(shù)競(jìng)賽，包括學(xué)生輔導(dǎo)和現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)。 參與全校性活動(dòng)。 完成學(xué)科組長(zhǎng)或?qū)W校高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)分配的其他任務(wù)。