福利待遇

職位詳情

到崗時(shí)間： 該職位為儲備狀態(tài)

1、個(gè)人備課要做到“五有”“六備”。 五有：腦中有標(biāo)、胸中有本、目中有人、心中有數(shù)、手中有法。 備教材：依據(jù)課標(biāo)，鉆研教材，結(jié)合資料，整合選擇，制定每堂課的三維目標(biāo)，明確重難點(diǎn)，制定強(qiáng)化重點(diǎn)的策略和突破難點(diǎn)的途徑。 備學(xué)情分析：要尊重學(xué)生年齡特點(diǎn)及身心發(fā)展規(guī)律，尊重學(xué)生差異，做到目中有人。 備教法學(xué)法：積極探討適合學(xué)生發(fā)展的教法學(xué)法，做到心中有數(shù)，手中有法。 備課堂生成及應(yīng)對措施。 備課堂練習(xí)、檢測或課后作業(yè)，分層實(shí)施。 備課堂知識與生活實(shí)際相聯(lián)系。 2、提倡集體備課，共同研究教材目標(biāo)，分析教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，交流教學(xué)方法。 3、按時(shí)上下課，不遲到、不拖堂，不坐姿上課，不私自調(diào)課；課堂關(guān)閉手機(jī)。 4、正確處理好知識與能力、部分與全體、教書與育人的關(guān)系。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。自覺落實(shí)旨在提高學(xué)生智力的課堂教學(xué)模式，即以學(xué)生實(shí)際為起點(diǎn)、引導(dǎo)思維為重點(diǎn)、掌握規(guī)律為階段性終點(diǎn)。要根據(jù)任教學(xué)科特點(diǎn)積極探索具體實(shí)踐方式，不斷豐富提升內(nèi)涵。 5、尊重學(xué)生人格，以人為本，嚴(yán)格禁止體罰和變相體罰，堅(jiān)持正面教育，以激勵(lì)賞識為主，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。 6、學(xué)校提倡恰當(dāng)使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效率。 7、堅(jiān)持寫課后反思，注重積累，每日有小得，堅(jiān)持有大進(jìn)。 8、作業(yè)布置適量精選，難度分層。作業(yè)批改及時(shí)準(zhǔn)確，重視再批環(huán)節(jié)，做到常規(guī)工作無可挑剔。 9、教師主動利用業(yè)余時(shí)間對學(xué)困生進(jìn)行耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，激發(fā)興趣，培養(yǎng)自信，讓每一個(gè)學(xué)生不斷進(jìn)步。 10、積極學(xué)習(xí)教育理論，熱愛讀書，豐富自身文化底蘊(yùn)，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，充分地把自身學(xué)識轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 11、自覺參加教研活動，加快自身專業(yè)化成長步伐，并為他人的成長做出貢獻(xiàn)。 12、立足本崗，確立優(yōu)勢，逐漸形成個(gè)人教育教學(xué)風(fēng)格。 13、積極參加學(xué)校宣傳招生工作，完成招生任務(wù)。 任職要求：本科或以上學(xué)歷，小學(xué)教育或本科目相關(guān)專業(yè)，有教師資格證，熱愛教育，認(rèn)同楓葉文化。該崗位為短期的代課老師，代課6個(gè)月 應(yīng)聘方式： 請將您的應(yīng)聘材料發(fā)送郵件至：wuhanhr@mapleleaf.net.cn 郵件標(biāo)題請按照姓名+應(yīng)聘職位的格式編輯。 學(xué)校名稱：武漢楓葉國際學(xué)校 工作地點(diǎn)：武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)民族大道330號 交通指引：乘坐902/570至江夏大道楓葉學(xué)校站，或武昌至咸寧城際鐵路 湯遜湖北路站下車即可 聯(lián)系電話：027-81925703 歡迎有意向者致電咨詢！ 應(yīng)聘流程： 1.網(wǎng)上申請或投遞簡歷：wuhanhr@mapleleaf.net.cn ↓ 2.簡歷評估及篩選 ↓ 3.HR初試：請攜帶自制簡歷、身份證、學(xué)歷證、教師資格證等相關(guān)證件原件 ↓ 4.部門復(fù)試：一線教師：8分鐘說課→進(jìn)班試講 非一線崗位：面談考核 ↓ 5.通知錄用 ↓ 6.安排入職