職位詳情

到崗時(shí)間： 2026-02-28

招聘要求： 學(xué)歷：本科及以上： 專業(yè)：英語(yǔ)教學(xué)相關(guān)專業(yè) 電腦水平：熟練 外語(yǔ)水平：優(yōu)秀 工作地點(diǎn)：無(wú)錫 任職條件： 1.8年以上初中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，5年以上民辦初中教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn) 2.完整參與過(guò)至少一輪民辦初中教學(xué)管理全流程（課程開(kāi)發(fā)、質(zhì)量監(jiān)控、教師培訓(xùn)等） 3.有英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)經(jīng)歷且教學(xué)成果顯著（需提供學(xué)生成績(jī)提升、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)等數(shù)據(jù)） 4.熟悉民辦初中課程體系（包括特色課程開(kāi)發(fā)、中考備考策略等） 5.具備指定教學(xué)計(jì)劃、督導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量、組織教研活動(dòng)的能力 6.能運(yùn)用數(shù)據(jù)分析工具（如學(xué)生成績(jī)追蹤系統(tǒng)）優(yōu)化教學(xué)管理 7.了解民辦教育政策法規(guī)及行業(yè)動(dòng)態(tài)（如招生政策、合規(guī)管理） 8.具有成本意識(shí)與資源整合能力（如協(xié)調(diào)師資、教材、校外資源） 9.能平衡教學(xué)品質(zhì)與家長(zhǎng)滿意度需求 10.精通新課標(biāo)下的初中英語(yǔ)教學(xué)模式（如分層教學(xué)、跨學(xué)科融合） 11.掌握英語(yǔ)學(xué)科前沿教學(xué)方法（如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)） 12.具備指導(dǎo)青年教師備課、磨課、賽課的能力 13.主導(dǎo)過(guò)英語(yǔ)學(xué)科品牌建設(shè)（如國(guó)際交流項(xiàng)目、特色校本課程） 14.能建立教師團(tuán)隊(duì)激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)教師職業(yè)發(fā)展 15.擅長(zhǎng)跨部門協(xié)作 16.具備家長(zhǎng)溝通及危機(jī)事件處理經(jīng)驗(yàn) 17.認(rèn)同本校辦學(xué)理念（如個(gè)性化教育、國(guó)際化特色） 18.能適應(yīng)民辦學(xué)校高強(qiáng)度工作節(jié)奏 19.對(duì)民辦教育差異化發(fā)展有深度思考，推動(dòng)課程設(shè)計(jì) 特級(jí)、正高教師薪資面議。 主要工作職責(zé)： 1.教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控 - 制定并落實(shí)學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)發(fā)展規(guī)劃，確保與民辦學(xué)校辦學(xué)理念及政策要求一致。 - 統(tǒng)籌英語(yǔ)課程體系設(shè)計(jì)，優(yōu)化校本課程（如分層教學(xué)、國(guó)際課程銜接等）。 2.教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo) - 定期組織英語(yǔ)教學(xué)檢查、聽(tīng)課評(píng)課，分析教學(xué)問(wèn)題并提出改進(jìn)方案。 - 監(jiān)控英語(yǔ)學(xué)科考試（如中考、校級(jí)測(cè)試）成績(jī)，針對(duì)性提升學(xué)生語(yǔ)言能力。 3.教研活動(dòng)組織 - 領(lǐng)導(dǎo)英語(yǔ)教研組開(kāi)展主題研討、課例研究、課題申報(bào)及教學(xué)資源開(kāi)發(fā)。 - 推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新（如信息化教學(xué)、跨學(xué)科融合、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等）。 4.師資培養(yǎng) - 負(fù)責(zé)英語(yǔ)教師考核及專業(yè)發(fā)展（如培訓(xùn)、賽課指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃）。 - 建立“傳幫帶”機(jī)制，提升青年教師教學(xué)能力。 5.團(tuán)隊(duì)管理 - 協(xié)調(diào)英語(yǔ)教研組工作分工，營(yíng)造協(xié)作氛圍，解決教學(xué)矛盾。 - 制定教師激勵(lì)制度，調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)積極性。 6.英語(yǔ)素養(yǎng)提升 - 策劃英語(yǔ)學(xué)科活動(dòng)（如演講比賽、戲劇節(jié)、國(guó)際交流項(xiàng)目），拓展學(xué)生實(shí)踐能力。 - 關(guān)注學(xué)生分層需求，指導(dǎo)培優(yōu)補(bǔ)弱方案（如競(jìng)賽輔導(dǎo)、后進(jìn)生幫扶）。 7.特色品牌打造 - 推動(dòng)英語(yǔ)學(xué)科特色建設(shè)（如雙語(yǔ)教學(xué)、國(guó)際認(rèn)證考試、海外合作項(xiàng)目）。 - 通過(guò)成果展示（如公開(kāi)課、家長(zhǎng)開(kāi)放日）提升學(xué)科影響力。 8.家校溝通 - 向家長(zhǎng)傳達(dá)英語(yǔ)教學(xué)理念及成果，解答教育疑問(wèn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持。 9.校際合作 對(duì)接外部資源（如高校、教育機(jī)構(gòu)、國(guó)際學(xué)校），引入優(yōu)質(zhì)教學(xué)項(xiàng)目。 10.政策與合規(guī) - 確保英語(yǔ)教學(xué)符合民辦教育政策及“雙減”要求，規(guī)避辦學(xué)風(fēng)險(xiǎn)。 11.跨學(xué)科協(xié)作 - 參與全校教學(xué)決策，促進(jìn)英語(yǔ)與其他學(xué)科（如語(yǔ)文、科技）的協(xié)同發(fā)展。 12.招生與品牌建設(shè) - 通過(guò)英語(yǔ)學(xué)科優(yōu)勢(shì)助力學(xué)校招生宣傳，提升社會(huì)美譽(yù)度。