福利待遇

職位詳情

到崗時間： 2026-08-17

【崗位職責(zé)】： （一）學(xué)科建設(shè)與規(guī)劃 制定并實(shí)施學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，明確學(xué)科發(fā)展目標(biāo)、路徑與措施，推動學(xué)科可持續(xù)發(fā)展； 引領(lǐng)學(xué)科課程體系建設(shè)，組織開發(fā)校本課程、選修課程，構(gòu)建特色化文科課程群； 統(tǒng)籌學(xué)科教學(xué)資源建設(shè)，組織編寫校本教材、教輔資料，建設(shè)學(xué)科教學(xué)資源庫； 關(guān)注新高考改革動態(tài)，研究命題趨勢與評價(jià)方式，指導(dǎo)學(xué)科組精準(zhǔn)把握改革方向。 （二）教學(xué)質(zhì)量提升 深入教學(xué)一線，承擔(dān)一定課時量（原則上每周不少于6課時），發(fā)揮示范引領(lǐng)作用； 建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，通過聽課、評課、數(shù)據(jù)分析等方式診斷教學(xué)問題，提出改進(jìn)策略； 組織學(xué)科組開展集體備課、教學(xué)反思、案例分析等教研活動，提升整體教學(xué)水平； 負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)成果的總結(jié)與推廣，提煉可復(fù)制的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與模式。 （三）教師隊(duì)伍培養(yǎng) 制定并實(shí)施學(xué)科教師梯隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃，構(gòu)建“新手-勝任-骨干-帶頭人”的教師發(fā)展路徑； 通過“師徒結(jié)對”、專題工作坊、課題研究等方式，系統(tǒng)培養(yǎng)青年教師和骨干教師； 定期組織學(xué)科組內(nèi)聽評課、教學(xué)比武、教學(xué)沙龍等活動，營造濃厚的教研氛圍； 發(fā)掘和培養(yǎng)有潛力的青年教師，為學(xué)校儲備后備干部和學(xué)科接班人。 （四）教研科研引領(lǐng) 主持或參與市、區(qū)級以上教育科研課題，以科研帶動教學(xué)創(chuàng)新； 組織開展校本教研活動，聚焦教學(xué)實(shí)際問題，形成研究成果； 總結(jié)提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫高質(zhì)量教育教學(xué)論文，在核心期刊發(fā)表或參加學(xué)術(shù)交流； 積極組織學(xué)科組教師參加各級各類教學(xué)比賽、論文評比、成果展示。 （五）對外交流與影響力 代表學(xué)校參加市、區(qū)級教研活動，參與區(qū)域?qū)W科建設(shè)，擴(kuò)大學(xué)科影響力； 建立與高校、教研機(jī)構(gòu)、兄弟學(xué)校的聯(lián)系，整合優(yōu)質(zhì)教育資源； 組織承辦學(xué)科教研活動、教學(xué)研討會，展示學(xué)校學(xué)科建設(shè)成果。 【任職資格】 學(xué)歷要求：本科及以上學(xué)歷，師范類相關(guān)專業(yè)畢業(yè) 資格要求：持有任教學(xué)段和學(xué)科的高級中學(xué)教師資格證，具備副高或正高職稱；至少有完整三輪高中學(xué)段教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)；3年以上教研組長、備課組長或?qū)W科負(fù)責(zé)人經(jīng)驗(yàn)；5屆以上高三畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所帶班級高考成績優(yōu)異 加分項(xiàng)：愿意擔(dān)任班主任優(yōu)先考慮 年齡要求：原則上60周歲以下，特別優(yōu)秀者可適當(dāng)放寬 語言要求：普通話水平需達(dá)到二甲及以上，英語教師需持有英語專業(yè)八級證書 職業(yè)素養(yǎng)：熱愛教育事業(yè)，師德高尚，愛崗敬業(yè)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和開拓進(jìn)取意識