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/ 嘉興-桐鄉(xiāng)市 / 經(jīng)驗(yàn)不限 / 本科及以上 / 全職 / 招聘3人青年教師
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更新于 2026-03-11
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提供住宿
晉升空間大
五險(xiǎn)
公積金
● 基礎(chǔ)福利：年終獎(jiǎng)、繳納五險(xiǎn)一金、全勤獎(jiǎng)、餐補(bǔ)、帶薪年假、節(jié)日福利、定期團(tuán)建、旅游。 ● 成長(zhǎng)福利：完善的教研體系、定期教學(xué)培訓(xùn)、晉升通道清晰（學(xué)科教師→骨干教師→教學(xué)主管），助力個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)。 ● 其他福利：提供免費(fèi)辦公物資、節(jié)日禮品、員工子女報(bào)課優(yōu)惠。
崗位職責(zé) 1. 教學(xué)核心：深耕高中生物課程體系，精準(zhǔn)把握人教版高中生物教材重難點(diǎn)、高考考點(diǎn)與命題規(guī)律，結(jié)合學(xué)員年級(jí)、生物基礎(chǔ)差異（細(xì)胞代謝、遺傳規(guī)律、穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)、生態(tài)系統(tǒng)等），制定貼合個(gè)人的個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃，撰寫詳細(xì)、可落地的教案；聚焦高中生物核心知識(shí)模塊（細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、生態(tài)學(xué)、穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)、生物技術(shù)實(shí)踐），貼合“夯實(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)、突破難點(diǎn)、沖刺高考”的教學(xué)目標(biāo)，兼顧知識(shí)傳授與生物學(xué)科核心素養(yǎng)（生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、社會(huì)責(zé)任）的綜合培育。 2. 課堂教學(xué)：打造高效、生動(dòng)、互動(dòng)性強(qiáng)的高中生物課堂，結(jié)合高中學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)拆解、題型歸納、解題思路引導(dǎo)、錯(cuò)題溯源分析、實(shí)驗(yàn)演示、情境探究、案例分析等方式，激發(fā)學(xué)員生物學(xué)習(xí)興趣，打破“生物知識(shí)點(diǎn)雜、記憶難”的認(rèn)知壁壘；規(guī)范學(xué)員答題步驟、書寫規(guī)范、實(shí)驗(yàn)操作流程，引導(dǎo)學(xué)員主動(dòng)思考、舉一反三，提升課堂參與度與學(xué)習(xí)效率，幫助學(xué)員掌握科學(xué)、高效的生物學(xué)習(xí)方法和解題技巧。 3. 課后輔導(dǎo)：及時(shí)、細(xì)致批改學(xué)員作業(yè)、練習(xí)卷、錯(cuò)題本、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，精準(zhǔn)研判學(xué)員薄弱環(huán)節(jié)（如概念混淆、知識(shí)點(diǎn)記憶不牢固、實(shí)驗(yàn)原理不清晰、遺傳規(guī)律應(yīng)用不熟練、圖文分析能力弱等），針對(duì)性開展一對(duì)一或小組專項(xiàng)輔導(dǎo)；主動(dòng)響應(yīng)學(xué)員課后疑問，耐心答疑解惑，督促學(xué)員及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，落實(shí)錯(cuò)題復(fù)盤、知識(shí)點(diǎn)背誦、實(shí)驗(yàn)步驟記憶、題型專項(xiàng)強(qiáng)化練習(xí)等基礎(chǔ)要求，助力學(xué)員查漏補(bǔ)缺、穩(wěn)步提升。 4. 家校溝通：每周在微信群與家長(zhǎng)同步學(xué)員學(xué)習(xí)情況，清晰反饋學(xué)員課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成質(zhì)量、知識(shí)掌握程度及階段性進(jìn)步軌跡，提供貼合學(xué)員情況的家庭輔導(dǎo)建議（如知識(shí)點(diǎn)記憶方法、實(shí)驗(yàn)原理鞏固、錯(cuò)題整理技巧），配合家長(zhǎng)做好學(xué)員日常生物復(fù)習(xí)、錯(cuò)題整理的督促工作，搭建良好的家校溝通橋梁，建立家校信任，提升家長(zhǎng)與學(xué)員的滿意度。 5. 教研提升：積極參與機(jī)構(gòu)組織的高中生物教研活動(dòng)、集體備課、公開課和教學(xué)專項(xiàng)培訓(xùn)，主動(dòng)分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、解題技巧、高考提分方法、實(shí)驗(yàn)教學(xué)技巧，參與課程體系優(yōu)化、教案打磨、題庫(kù)更新（側(cè)重高考真題、優(yōu)質(zhì)模擬題），持續(xù)深耕高中生物教材與高考考點(diǎn)，關(guān)注高考生物改革趨勢(shì)，不斷提升自身教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。 6. 學(xué)員管理：完善學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)檔案，詳細(xì)記錄學(xué)員生物基礎(chǔ)、課堂表現(xiàn)、測(cè)試成績(jī)、進(jìn)步情況及薄弱點(diǎn)，針對(duì)不同基礎(chǔ)學(xué)員（基礎(chǔ)薄弱、中等提升、優(yōu)等生拔高）制定分層教學(xué)和輔導(dǎo)方案；配合機(jī)構(gòu)完成學(xué)員續(xù)費(fèi)、升班引導(dǎo)工作，助力學(xué)員系統(tǒng)學(xué)習(xí)高中生物，實(shí)現(xiàn)成績(jī)與實(shí)驗(yàn)操作、解題能力的雙重提升，沖刺理想院校。 7.其他工作：配合機(jī)構(gòu)完成高中生物相關(guān)招生宣傳、試聽課、生物競(jìng)賽輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)操作講座、錯(cuò)題復(fù)盤講座等活動(dòng)；愛護(hù)教學(xué)設(shè)備和教具（實(shí)驗(yàn)器材、標(biāo)本等），嚴(yán)格遵守機(jī)構(gòu)各項(xiàng)規(guī)章制度，積極配合上級(jí)安排，完成其他各類教學(xué)相關(guān)輔助工作。 任職要求 1. 學(xué)歷與專業(yè)：本科及以上學(xué)歷，生物科學(xué)、生物技術(shù)、生物教育、生態(tài)學(xué)等生物相關(guān)專業(yè)優(yōu)先；有高中生物教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)成果突出（學(xué)員提分明顯、實(shí)驗(yàn)操作能力提升顯著）者，學(xué)歷可適當(dāng)放寬至大專。 2. 專業(yè)能力：熟悉高中生物教材、課程標(biāo)準(zhǔn)及高考考點(diǎn)，精通高中生物核心知識(shí)模塊的知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)體系及解題邏輯；生物功底扎實(shí)，能精準(zhǔn)解讀教材、梳理知識(shí)脈絡(luò)，熟練掌握高考各類題型（選擇題、填空題、實(shí)驗(yàn)題、圖文分析題、論述題）的解題技巧，擅長(zhǎng)錯(cuò)題分析、實(shí)驗(yàn)題講解、重難點(diǎn)突破，能精準(zhǔn)把握高考生物命題趨勢(shì)。 3. 教學(xué)能力：語言表達(dá)清晰流暢、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，具備良好的課堂把控能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力和學(xué)情分析能力；善于將抽象的生物知識(shí)點(diǎn)、解題思路通俗化、條理化講解，熟悉生物實(shí)驗(yàn)操作流程，能規(guī)范演示實(shí)驗(yàn)、解讀實(shí)驗(yàn)原理，有耐心、有責(zé)任心，能關(guān)注每一位學(xué)員的成長(zhǎng)，擅長(zhǎng)個(gè)性化輔導(dǎo)、高考提分輔導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)輔導(dǎo)。 4. 職業(yè)素養(yǎng)：為人師表，言行得體，嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，喜歡孩子，有親和力；具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，主動(dòng)配合機(jī)構(gòu)各項(xiàng)工作開展，愿意持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷提升，能熟練運(yùn)用多媒體、各類教輔工具（實(shí)驗(yàn)器材、課件制作軟件、生物標(biāo)本）開展教學(xué)，擅長(zhǎng)整理錯(cuò)題題庫(kù)、實(shí)驗(yàn)題庫(kù)。 5.優(yōu)先條件：有1年及以上高中生物教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；持有高中生物教師資格證、有高考帶班經(jīng)驗(yàn)、提分案例豐富者優(yōu)先；擅長(zhǎng)重難點(diǎn)突破、錯(cuò)題復(fù)盤、實(shí)驗(yàn)教學(xué)，能精準(zhǔn)把握高考生物命題趨勢(shì)者優(yōu)先。
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學(xué)校類型：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-學(xué)科輔導(dǎo)
學(xué)生人數(shù)：500-1000人
教師人數(shù)：50-100人
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桐鄉(xiāng)市耀華學(xué)校
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